关怀备至是不是成语-关怀备至的意思三年级

1.描写三年级同学的四字成语

2.小学三年级班主任工作总结总结

3.我照顾弟弟很周到作文

4.《告诉世界我能行》读后感

描写三年级同学的四字成语

1. 一般形容小学同学的四字词语~

是要写作文用的吧？描写小学同学的外貌，品质，行为，心情的，我总结了一些词，希望能帮助你！

1 品质方面的：

乐于助人，尊敬老师，团结同学，关心集体，爱护公物，热爱劳动，关心同学，小里小气 ，大大方方，出手大方，

2 外貌方面的

虎头虎脑 傻里傻气 黑不溜秋 嬉皮笑脸 面色红润 瘦瘦小小 瘦不拉几 白白胖胖 白白净净

3 动作心情方面的：

喜上眉梢 喜出望外 喜气洋洋 乐不可支 心花怒放 满面春风 手舞足蹈 兴奋异常 兴高采烈 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 喜笑颜开 谈笑风生 兴高采烈 激动不已 热血沸腾 慷慨激昂 心潮澎湃 心潮起伏 心潮激荡 情不自禁 得意洋洋 满面红光 心满意足 亲密无间 兴致勃勃 爱不释手 火冒三丈 怒气冲天 蹦蹦跳跳

2. 描写同学的四字词语

八拜之交 白首同归 道义之交 高情厚谊 恨相见晚 恨相知晚 莫逆之交 倾盖如故 深情厚谊 深情厚意 生不渝 叨在知己 万古长青 刎颈之交 相视而笑 莫逆于心 相视莫逆 心照情交 心照神交 一诺千金 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印

同舟共济，志同道合，风雨同舟 ，手足情深； 呕心沥血，诲人不倦， 德才兼备，鞠躬尽瘁； 八拜之交 白首同归 道义之交 高情厚谊 恨相见晚 恨相知晚 莫逆之交 倾盖如故 深情厚谊 深情厚意 生不渝 叨在知己 万古长青 刎颈之交 相视而笑 莫逆于心 相视莫逆 心照情交 心照神交 一诺千金 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 深情厚意 同舟共济 情深意长 志同道合 亲如手足 情深意笃义结金兰 血浓于水 寸草春晖 范张鸡黍 北风之恋 比翼双飞 碧海青天 恨相知晚 莫逆之交 情投意合 如手如足 深情厚谊 手足之情 心心相印 情深潭水 患难之交 两肋插刀 难舍难分 生之交 志同道合 舐犊情深 情同骨肉 情投意合 亲密无间 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 盛情款待 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 生之交 莫逆之交 志同道合 情深似海 情深义重

3. 一般形容小学同学的四字词语~

是要写作文用的吧？描写小学同学的外貌，品质，行为，心情的，我总结了一些词，希望能帮助你！1 品质方面的：乐于助人，尊敬老师，团结同学，关心集体，爱护公物，热爱劳动，关心同学，小里小气 ，大大方方，出手大方，2 外貌方面的虎头虎脑 傻里傻气 黑不溜秋 嬉皮笑脸 面色红润 瘦瘦小小 瘦不拉几 白白胖胖 白白净净 3 动作心情方面的：喜上眉梢 喜出望外 喜气洋洋 乐不可支 心花怒放 满面春风 手舞足蹈 兴奋异常 兴高采烈 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 喜笑颜开 谈笑风生 兴高采烈 激动不已 热血沸腾 慷慨激昂 心潮澎湃 心潮起伏 心潮激荡 情不自禁 得意洋洋 满面红光 心满意足 亲密无间 兴致勃勃 爱不释手 火冒三丈 怒气冲天 蹦蹦跳跳。

4. 三年级作文常用的四字词语

一本正经、引人注目、白发苍苍、自言自语、手脚并用、

惹人注意、随风飘动、严严实实、转来转去、缕缕炊烟、

满载而归、月落柳梢、来回跳动、飘飘摇摇、成群结队、

惹人喜爱、确确实实、争奇斗艳、挤来挤去、风尘仆仆、

阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、

大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、

欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、

毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、

双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、

瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、

景 *** 人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、

旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、

璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、

哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、

灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、

沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、

一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、

垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、

千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、

蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

5. 求描写同学之间友谊的四字成语

意气相投——意气：志趣性格；投：合得来。指志趣和性格相同的人，彼此投合。

义气相投——彼此志趣，性格相投合。

声气相投——指朋友间思想一致，性情投合。

表里相依——指关系密切，互相依存。

同声相应——指志趣，意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

同音共律——音律相同。比喻关系密切。

笙磬同音——比喻人事协调，关系和睦。

李郭同舟——以之比喻知己相处。

河同水密——比喻彼此关系密切。

荣辱与共——光荣与耻辱共同分享与承担。

安危与共——共同享受安乐和承担危难。形容关系密切，利害相连。

通家之好——指两家交情深厚，象一家人一样。

河梁之谊——河梁：桥。指送别之地。指送别时依依不舍的情谊。

渭阳之情——渭阳：渭水的北边，传说秦康公送其舅重耳返晋，直到渭水的之北。指甥舅间的情谊。

绨袍之义——比喻不忘旧日的交情。

入幕之宾——幕：帐幕；宾：客人。比喻关系亲近的人或参与机密的人。

门生故旧——指学生和旧友。

门生故吏——故吏：过去的吏属。指学生和老部下。

得意门生——门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子和学生。

戴笠故交——指贫贱之交。

耳鬓厮磨——鬓：鬓发；厮：互相；磨：擦。形容相处亲密。

声应气求——应：应和，共鸣；求：寻找。比喻志趣相投的人自然地结合在一起。

敬如上宾——上宾：尊贵之客。像对待尊贵的客人那样敬重某人。

身远心近——指身体相隔虽远，但是双方的心却贴得很近。

蜜里调油——比喻非常亲密和好。

相见恨晚——只恨相见的太晚。形容一见如故，意气极其相投。

久别重逢——指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。

对床夜雨——指亲友或兄弟久别重逢，在一起亲切交谈。

枝附叶连——比喻上下关系紧密。

圣君贤相——圣明的君主与贤良的辅佐大臣。有君臣相契意。相，辅弼之臣，后专指宰相。

二童一马——用以指少年时代的好友。

竹马之友——指儿童时期的朋友。

金兰之友——指亲密的朋友。

以文会友——指通过文字来结交朋友。

三朋四友——泛指各种朋友。

良师益友——使人得到教益和帮助的好老师，好朋友。

良师诤友——良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

*朋密友——亲近密切的朋友。

诗朋酒友——作诗饮酒的朋友。

呼朋唤友——指招引意气相投的人。

呼朋引类——呼：叫；引：招来；类：同类。指招引志1趣相同的人。

病痒相关——形容彼此的关系非常密切。

布衣之交——布衣：平民。旧指平寒老友。

贫贱之交——贫困时结交的知心朋友。

尔汝之交——尔汝：古人彼此以尔汝相称，表示亲昵。指不拘形迹，十分亲昵的交情。

缟纻之交——缟纻：缟带和纻衣。指交情笃深。

金石之交——比喻象金石一样牢不可破的交情。

忘年之交——年辈不相当而结交为友。

纪群之交——纪，群：人名，陈纪是陈群的父亲。比喻累世之交情。

一见如故——故：老朋友。初次见面就象老朋友一样合得来。

一见如旧——初次见面就情投意合，如同老朋友一样。

一体同心——一体：一个整体。比喻关系密切，共同一心。

一门同气——指同门兄弟。

6. 形容学生的四字词语

活泼机灵

伶俐活泼

乖巧可人 心灵手巧 乐于助人 不屈不挠 秩序井然 聪明伶俐 鹤立鸡群 奋发图强 诚心诚意 不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角 辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼 好问则裕 戒骄戒操 礼贤下士 满招损，谦受益 抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎 犬马之劳 深藏若虚 损之又损 闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷 逊志时敏 言者无罪，闻者足戒 移樽就教 以莛叩钟 有则改之，无则加勉 愚者千虑，必有一得 载酒问字 择善而从 知之为知之 自知之明

律已 防意如城 非异人任 修心养性 引咎自责 知过必改 自愧弗如 自怨自艾 八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳 牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略 秀出班行 药笼中物 衙官屈宋 游戏三昧 一技之长 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚马可待 有脚书橱 隐若敌国 玉堂金马 困任授官 真才实学 直谅多闻 智勇双全 着手成春 卓尔不群 左宜右有

小学三年级班主任工作总结总结

　平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作，一起来看看我整理的“小学三年级班主任工作总结总结”仅供参考，希望能帮助到大家!

篇一：小学三年级班主任工作总结总结

　回首这半年多的第一次带班的经历，有辛酸，有泪水，有欢笑，然而更多的是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富，使我受益颇深。以下是我作为一名班主任在201x年上半年工作总结：

　作为班主任队伍中的一个新人，在没有正式接班之前，学校为我开了绿色通道，特意分给我以女生居多的便于管理的09级会计电算化班。而在带班之初，xxx老师做出了巨大的牺牲把一些调皮、淘气且难于管理的问题学生全放到自己班，而把好学生都留给我，为我带班做了一个很好的铺垫并提供了一个非常便利的前提条件，因此，xx级会计电算化2班就正式诞生了。

　我被xxx老师对这种无比高尚和难能可贵的无私奉献精神深深地感动着，暗下决心，一定要把它转换成工作上的一种动力，全心全意地去带好这个宝贵的班。

　当我真正的开始做班主任时，我又十分荣幸地成为了xxx老师的徒弟。我的恩师是一位有着丰富经验和阅历、德高望重、带出全校品牌班(04旅游)的优秀班主任。作为她的徒弟，我是幸运的也是幸福的，因为带班期间，无论遇到什么突发状况和碰到多么棘手的大问题，师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾，才使我有勇气和胆量去大胆的尝试探索和前行。

　她教会我的永远是“渔”，而这更加有力和快速的促进我的成长，也使我对班级管理起来更加得心应手。因为她曾谆谆教导我：“教育学生的时候，力争不要站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度提出：我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，这样也就会慢慢的改正错误啦!”

　这一点在我班xxx身上就体现得淋漓尽致，她是个淘气脾气特犟的有点社会习气的女孩子。当劳动周的时候，她在寝室偷偷的养了一只小狗，并且还有欺负同学的迹象。当我得知后，我当时很激动，而且言辞激烈的训斥她说：“学校明文规定，寝室不能养狗，你就不能养狗…….”孩子的叛逆心又贼强，因此我们僵持了一上午。

　然而当我师父了解情况后，之和xxx聊了不到20分钟。这个学生就主动找我来承认错误、并和同学赔礼道歉!现在这个学生变化的特别大，学习和其他方面表现特别积极。通过这件事，让我知道了师父独特的心理疗法的重大意义。

　另外，师父不顾自己的年龄和身体的不适，总是在忘我的工作，把全身心都扑在学生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指导学生背诵导游词，而且对待工作总是无怨无悔，怀着满腔的热忱。因此，通过她老人家的言传身教，身体力行，无论是管理班级，解决学生的各种问题，还是大到做人、做事，都给我以及所有的年轻人树立了一个很好的榜样。因为我们能感悟到一种“老骥伏枥、志在千里”的拼搏进取精神;对待工作兢兢业业、严谨认真和无私奉献的高贵精神;对学生和蔼可亲、关怀备至、慈母般的高尚精神。因此，我会时刻以师父为榜样，好好学习，努力工作。

　另外，我也要感谢周围的朋友和同事，他们的建议和关心的话语也给了我很大的帮助。寝室的张x丹和我一起风风雨雨的走过来，她不但把自己的个人宝贵带班经验毫无保留的交给我，有时我班住宿学生半夜生病去医院，她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗;当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种情况束手无策的时候，xxx会竭尽全力地给我提出很多合理化的建议;当有住宿生逃避军训我无法说服时，xxx也会毫不犹豫的伸出援助之手，帮我想办法，想策略;为了使班费支出更加明朗化、清晰化，于x江老师特意给了我几十页账本，并提供了他以前带的04对口班的范本，xxx老师又结合专业特点和现实情况，告诉我如何更加有效的班费支出的票据，怎么签单;为了使会计专业的学生对其所学的专业有个清晰框图，学好专业课，xxx老师特别把她班全市珠算技能比赛一等奖的xxx同学领到我班“做了一个现身说法”的演讲，使学生更加有方向感和目的性;xxx老师和xxx老师都能把她们带班的宝贵经验传授给我。

　因此，也正是基于以上大家的尽心帮助，使我能博采众家之长，合理的运用到自己的班级，形成具有自己特色的班级。大家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路，甚至不走弯路，我在受益中成长着，也成熟着，正所谓“压力使我成长，责任使我成熟。”

　回顾已经过去上半学期，展望201x年下半学期，我的班主任工作任重而道远，但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下，不断的去完善自我，做好1x年下半年工作计划，挑战自我，带好这个班，不辜负大家对我的期望!

篇二：小学三年级班主任工作总结总结

　一个学年又在忙忙碌碌中结束了，回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子，有快乐也有伤心，但更多的是收获。在这一年里，我在思想上积极要求上进，在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。带着我的五十多个学生，我们一起共建我们的三(1)大集体，努力营造团结合作，积极向上的班级良好氛围，取得了不少进步，现总结如下：

　 一、培养学生良好的行为、学习习惯。

　新时期小学生良好习惯的培养是学生全面发展的需要，小学生良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长知识，长身体的需要，更是人的社会化的基础，是少年儿童终身受益、生存和发展的能力，是社会主义关于人的教育的本质体现。好习惯如果从小养成将终身受益。因此，作为一个有五十多学生大班级的班主任，我觉得我最大的责任就是要培养学生良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起，要求学生做到的，自己首先做到，给学生树立榜样，比如在学生面前坚持说普通话，上课不迟到，当学生面主动捡垃圾等等。学生爱模仿，可塑性强，慢慢自然会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多彩的活动中培养好习惯。一学年里，结合学校工作安排和班级实际，开展了《争戴礼仪章》、《为北京喝彩》、《学会关心人》、《我们人人爱运动》、《我家门前的垃圾筒》、《今天我当家》《快乐伴我成长》等等主题班会活动。在活动中，我和学生一起学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解做一个好学生的要求;在活动中，让他们感受集体的温暖;在活动中，培养了他们各方面的习惯。一年来，我发现学生随地乱扔垃圾的少了，同学有困难主动帮助的同学多了，班级里认真作业的同学也多了，这让我十分欣慰。一次次活动、比赛、游戏，学生在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，逐渐养成了良好的行为、学习习惯。

二、用“爱”教育感化学生。

　爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班主任老师，我深知只有给学生以真诚的爱，学生才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。三年级的学生属于低年级，根据年龄特点，他们活泼好动，充满生机和活力，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。同样，他们缺少自控和辨别能力，他们做事往往不考虑后果，他们以自我为中心。如果总是埋怨他们：这个不会，那个不行。孩子还哪来信心?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”，对于后进生我要“偏爱”，对于中等生我要“博爱”。所以我把对学生的“爱”建立在对学生的尊重和信任的基础上。我们班有个别学生作业习惯非常差，比如：钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄，写马虎，有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督鼓励、结对帮助许多的办法，我耐心地做他们的思想工作，辅导他们的学习，希望转变他们的学习态度，我不愿放弃一丝希望。工夫不负有心人，一年来，他们的作业态度有了改观，成绩也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生，在这次的期末检测中，都由原来的d或e档提高到了c档，看着他们的进步，我欣慰地笑了。

　人心都是相互的，虽然学生年龄小，可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期，我们班有一个姓戴的男孩，那是个内向，成绩很好的学生。那天午托课前，他突然红着脸进办公室说：“金老师，我想去大便。”我于是给了他几张纸让他快去。上课了一段时间，同学们在练，我一边巡视一边指导。走到他们组，我发现他不知什么时候已经坐在位子上写了。经过他身边时，我闻到了臭味，以为他刚从厕所过来会有味道，也没在意。可低头看他写时发现不对劲了，在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便!我马上意识到那个男孩定是大便在身上了，看他表情，紧张又着急。我毫不犹豫地从桌子上拿起一张纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔进了垃圾筒里。然后，若无其事的样子把他叫到办公室阳台上，找来以前学生丢的裤子，帮助他换上，又打电话叫他的妈妈过来。我这样做，就是不想伤孩子的自尊心。我想，如果这个大家庭中老师爱学生，学生爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着，那一定是最和谐、最美的。

　 三、培养小干部，形成凝聚力。

　如果把班级看成一个家，那么温馨和睦的氛围需要每个家里的人来创造和维护。虽然三年级学生还小，可我相信他们是聪明懂事的。我总是向他们灌输家的概念，让他们潜意识地告诉自己三(1)班就是我们的家。然后，我花力气培养班级小干部，希望通过小干部的凝聚作用带动全班学生，形成良好的氛围。xxx是我们班的班长，读三年级的她组织管理能力可强了。如果老师有事不在教室，也不必担心，因为xxx会像小老师一样把班级管理得井井有条，学习、游戏，大家十分佩服和听从她。也正是这样，许多小干部向王思远学习，工作能力强了许多。慢慢地，班级形成了较好的风貌，团结向上。黑板脏了“我”来擦，地脏了“我”来扫，铅笔断了“我”借你……而且，在一些集体比赛或个人比赛中，许多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意识也加强了。在大家共同的努力下，我们班在各项活动和比赛中都有较好的表现。例如写比赛、改错别比赛、黑板报比赛等均获全镇一等奖，还有其他征文比赛中都取得了较好的成绩，我和孩子们都激动不已，对以后更是充满了信心。

　没有任何事会十全十美，我这一年的班主任工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的许多失误和因失误而留下的遗憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多吸取经验教训，多加强学习，让我的工作，我的明天灿烂，充满阳光。

篇三：小学三年级班主任工作总结总结

　平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作，

　因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：

一、进一步完善班级管理建设。

　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、培训班干部。

　俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选，

　班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

　 三、做好家访工作。

　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子，如：陈某，这学期他犯了三次特别严重的错误。开学初的某个星期日，也就是第一次，他偷了小店的钱，我知道后，主动与家长联系，沟通，进行说服教育。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的钱，我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通，不厌其烦地向他讲小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也十分生气。这次，陈某得到我们的教育后流着悔恨的泪又一次向我和家长表示他错了，以后一定改掉这个坏毛病。可是万万没有想到，又过一个星期日他到邻居家里又偷了手机，当我知道这个消息时，无奈的我用语言难以表达。连续三个星期，偷的数额一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的无奈，我都要耐着性子帮助他，耐着性子与家长沟通，解决问题，也许是我的诚意打动了家长，家长主动向对方赔礼道歉并赔偿损失。经过我和家长的多次沟通、教育，现在陈某改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。有如：xxx生病后住院我第一时间赶去看望及问候，让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。

　 四、补差方面

　针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

　做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。

　总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过相信自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。

篇四：小学三年级班主任工作总结总结

　时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作

　1.在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。

　2.养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

　3.选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

　4.奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。

　5.上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。

　6.多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。

　总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩子着想，一句话“为了孩子的一切，为了一切孩子.”

我照顾弟弟很周到作文

星期三晚上，爸爸妈妈因有事需要外出，让我在家照顾弟弟。我本以为照顾弟弟是件轻而易举的事，便不假（加）思索地答应了。 (开篇点题，照顾弟弟这件事情的原因开头交代得很清楚，“轻而易举”、“不加思索”既写出了作者的内心活动，又与下文的遭遇形成了鲜明的对比。)

我来到房间里，在电脑上播放了（动画片）《迪斯尼英语》动画片，让弟弟坐在床上一起看。我拍着弟弟的肩膀一本正经地说：“爸爸说了，要是你哭的话，就给你一块“牛奶糖”。你可要乖哦！”弟弟似乎明白了什么，用力地点了点头。

（本段虽然不长，但形象地写出了孩童心理，让人忍俊不禁。）

正当我看动画片看得入迷的时候，弟弟的哭声打断了我。只见他用那白乎乎的小手拍着枕头，一滴一滴的泪水好像“黄豆”一样大（的泪珠）从他那胖乎乎的脸蛋上掉了下来。我连忙把他抱在怀里，又是拍手又是哄，可是弟弟仍然趴在我的大腿上号啕大哭。无奈之下，我只好给了他一块牛奶糖。弟弟一拿到糖，

（便）迫不及待地把它打开放在嘴里，脸上的“黄豆”莫名其妙地消失了。随后，他还躲在被窝里“哧哧”地笑个不停。我这才恍然大悟，只好高呼“上当了！”弟弟那手舞足蹈的样子把我逗得哭笑不得。 （通过具体事例的描写，让读者感受到了第弟的淘气与可爱，也可从此看出照顾弟弟并不是件简单的事情。）

我继续津津有味地看着动画片。突然，弟弟“噔”地一下跳起来，拍着我的肩膀皱着眉头说：“姐姐，……尿！”我连忙抱起他来到厕所里，蹲下来让他撒尿。可是等了很久，依然没有听到撒尿声，我低头仔细一看，啊！粗枝大叶（粗心大意）的我竟然还没有给弟弟脱裤子，他可把尿都撒在裤子里了。我立刻转身，把弟弟抱到沙发上，手忙脚乱地给他换裤子。累得我腰酸背痛，总算完事了！ （生动的语言，细致传神的动作描写进一步让读者感受到了照顾弟弟的辛苦。好段！）

终于，爸爸妈妈回来了，我好像盼到了救兵似的，拉着爸爸妈妈来到房间里，把照顾弟弟的经过原原本本地说了一遍。爸爸妈妈微笑着夸我是家里的“小帮手”。我乐滋滋地想：帮助爸爸妈妈做事可真快乐！我以后要多帮他们做事！给他们减轻负担！

（本段与下一段衔接不起来，从文章主体内容来看，还是删除掉，因为下一段能起到提升主题的作用。）

原来，照顾弟弟是这么困难的！可是，爸爸妈妈每天都在照顾我们，为什么他们一点也不叫苦呢？

（从开始觉得很简单到最后感慨并不那么容易还挺累，感受真实，情感也得到了深化，更重要的是提升了文章主题——为了孩子，爸爸妈妈一点也不叫苦，这就是无私的母爱、父爱。好段！）

写一篇你是怎样照顾你的鸡蛋弟弟作文

我家有一个调皮的弟弟，他是一个喜欢调皮捣蛋的男孩.弟弟有着一副鹅蛋脸，胖乎乎的脸上挂着一对圆溜溜的大眼睛.眼睛上面是两根弯弯的“面条”，活像那两排柳树长在脸上一样. *** 红润的小脸蛋镶着一个挺直，秀美的小鼻子.小弟第的脸上白 *** 嫩，嘴红红的，像红樱桃.我真想去看看是不是樱桃.别看他长那样，其实里面“暗藏玄机”是个十足的“捣蛋大王”.有一次，我正在那写作业，他笑呵呵地跑来，说：“姐姐，我刚从幼儿园学了1+1=2，反正没事干，要不我来替你写作业吧！”我一个劲回绝他，心像：要是他替我写作业，老师明天不得抽我，不行不行.但他就是不肯罢休，吵得我耳朵都要长茧子了.正好碰上我去上厕所，这么好的机会弟弟怎么会放弃呢？这不，等我回来，作业本已经被他画得乱七八遭，十个题目九个是错的，对的那一题还是：1+1=2！他还笑嘻嘻地说：“姐姐，我厉害吧，帮你把作业都写完了，是不是该请我吃棒棒糖？”等他回过头来，我肺都要气炸了，拿起涂改液就在上面“画”起来.这位仁兄就是我家远近驰名，人人皆知的“捣蛋大王”.哎~这颗“导弹”什么时候才能停歇下来啊.

照顾弟弟的作文里面包括尿尿换尿布

我有一个十分可爱的弟弟。

平时，妈妈带着弟弟，弟弟总是笑嘻嘻的，所以我以为带弟弟很简单。

一天中午，妈妈要烧饭，叫我帮忙照顾弟弟，妈妈把弟弟放在床上让我陪弟弟玩，刚开始我们玩的很开心，我笑他也笑，我跳他就滚，玩得开心极了。

可能是想妈妈了，弟弟突然哇哇大哭。

我不断唱歌、跳舞逗他，想尽办法，可是他仍然哭个不停。

后来，我想叫妈妈来时，发现窗台上的陀螺，然后我把陀螺转起来，弟弟好奇的看着，突然哈哈大笑起来了，我终于松了一口气，原来带弟弟也不容易啊！妈妈真的很辛苦，我以后一定要多听妈妈的话，做个懂事的孩子，让妈妈多点时间照顾好弟弟。

我的弟弟作文

我的弟弟今年7岁，他有圆圆的脸，一张不大的嘴，嘴巴不大，但是很能吃。

他很好哭，看电视，他总是把遥控器紧紧握住。

你要是跟他说，来给我看看，他是坚决不给你遥控器，你要是硬抢，他就哭个不停，真的很烦人，他年纪不大，小小嘴巴就学会骂人了，好的东西不学，有一次，在车上，我和妈妈，和弟弟在一起，妈妈问我，这骂人的话是不是你教的，我说当然没有，我妈妈又说：那怎么他说是你教的。

私底下我问他，我刷们时候教你骂人了，那时我很气愤，因为他还小，不跟他计较。

我的弟弟很好吃，有一次，我的弟弟在看电视，我妈妈回到家里，带了5、6跟雪糕，我妈妈还在脱靴，没等我妈妈把靴脱掉，他早把雪糕含在嘴巴里了，我也吃了一跟，他吃完又吃了一跟，这回那了2根，这时我很生气，心想又不是不给他吃，拿一跟就行了，还拿两根。

我心里的话没说出来，我依在忍耐，等他吃完雪糕，我妈妈问他，二妈对你好吗？他没说话，我这时就忍不住了，这么大了，不说声谢谢就算了，难道说声好，都不会吗？还有一次，我妈妈在做饭，炒了一盘鸡腿。

炒的很好吃，饭熟了，我们一起吃饭，吃完。

我妈妈又问他这菜，比你妈妈炒的菜，好吃吗。

他又不说话，这时忍不住了，你得了便宜还卖乖。

问你话你不答，你哑巴啊。

也需是我太冲动，或许他还小。

还不懂的谢谢人家，都7岁的人了，连谢谢这么难说出口吗，我想是他妈妈太惯着他了。

我弟弟连他妈妈都骂，何况我呢。

我在家里听闻，我的妈妈常跟我说，你弟弟可真聪明啊！天天管我要钱，不向他妈妈要钱，他说我妈妈没钱，你有钱。

我妈妈到他那边去的时候，二妈我饿了，给我一块钱，我没吃好，心想，天天不吃饭，就知道吃零食和看电视。

叫他去做一点事，他埋怨道，又叫我去，自己不会去啊。

我不喜欢他，但他改掉这些坏毛病，我会重新接受他，7岁了字写的跟狗爬的是的，我小时候4岁去上学，老师都夸我字写的好，看到他的字，真让我心痛啊！他妈妈太管着他了，犯了错误，也不骂他，最多说他几句。

就因为这样，我的弟弟才会这样，我喜欢小时候的他，那是多么的可爱啊，一转眼他7岁了，这样吊儿郎当下去，没有好的将来，我做为他的哥哥，应该管他。

这就是我7岁的弟弟。

我的弟弟作文

仅供参考，望采纳。

、一 我家楼上有个小弟弟，他才一岁多，光溜溜的头上能照出人的影子，大家都叫他“光头仔。

”圆圆的脸上长着双大大的眼睛，一见到人，眼珠子就滴溜溜地转个不停，好像在想什么似的，显得很聪明。

每次他一见到我，就摇摇摆摆地向我跑过来，拉着我的手，想让我带着他去玩。

有一次，一群鸽子从我们的头上飞过，然后停在四楼的房顶上。

他高兴地用手指了指我，又指了指楼上的鸽子，嘴里不停地发出“呀、呀、呀”的声音，想跟我说些什么，可是又还不会说，但是我明白他的意思，想让我帮他把鸽子抓下来，最后我没有满足他的要求，他还大哭了一场。

还有一次，我和我弟弟在操场上跑来跑去玩耍，他就一直在后面追着。

我就跟弟弟商量了一下，决定戏弄一下他，把他带到舞台上，看他怎么办。

于是我们踏上台阶跑上了舞台，他也跟在我们后面，慢慢地很艰难地手脚并用地从台阶爬上舞台，我们跑到舞台前面一跳，就下来了。

他也跟着来到舞台前面，停了下来。

看到我们都走了，自己却没办法下不来，急得团团转，在上面“呀、呀、呀”地叫着。

看着他着急的样子，我和弟弟都大笑起来。

他看到我们笑，也干脆坐在舞台上与我们笑起来。

我家楼上的小弟弟真可爱。

二我有一个活泼可爱的弟弟，今年刚满6岁。

弟弟长着一张胖胖的脸蛋；一双明亮的大眼睛，因为他很爱动脑筋，所以他的那双大眼睛总会骨碌碌地转个不停；年级虽小，可是弟弟的小脸蛋却是黑黑的，那可能是因为他经常要到外面去玩，老是晒在太阳底下的缘故。

弟弟活泼可爱，有时也很调皮。

记得在冬天里的一天，这天天气很冷，大概要零下4~5度，我家屋旁的水沟里也结了厚厚的冰。

这时，弟弟来到我家玩，他看到沟里结的冰，就来劲了，又要大玩一场了。

弟弟找了一块砖头，用力朝冰面砸去，可由于冰太厚，砸了一次都没有砸破。

弟弟看砸不破，干脆跳了下去，由于冰面很滑，弟弟没有站稳，摔了一跤。

要是在平时，弟弟一定会躺在地上大哭一场，直到大人把他抱起来才肯罢休，可今天他不但没有哭，而且自己立刻站了起来。

站起来以后，弟弟用小脚狠狠地踩着冰面，可由于弟弟体重太轻，力气又小，冰面仍旧丝毫不动。

这时，弟弟好像有些生气了，跳起来，用两只脚狠狠地踩下去，只听见“咔嚓”一声，冰破了，弟弟掉进了水沟里，“哇啦哇啦”地大哭起来。

我听到哭声，连忙从屋里跑了出来，看到这个情景，急忙把弟弟拉了起来。

弟弟的鞋子和裤子都湿了，他冷地不停地抖着，一边哭，一边直喊冷。

我马上把他抱回家，让他妈妈换衣服。

这下，弟弟可吃到苦头了！

写弟弟来了的作文四百字

我是一个幸福的人，我并不是独生女，我还有一个弟弟，他很可爱也很搞怪。

给我家带了许多乐趣，使我家充满了活力，让我家充满欢声笑语。

他长着苹果脸，很是可爱，有一双大大的眼睛，有一个小巧玲珑的鼻子，嘴巴不大也不小，耳朵也很一般，个子嘛，不算高，但他也不矮，因为他才8岁，读小学三年纪，平时除了读书就是玩，学习成绩也只是中上等，妈妈经常教导他，叫他少玩一些，我也天天提醒他，可他就是屡教不改。

但他有一点好，那就是他不挑食，他即惹人爱又让人生气。

有一件事，我至今都还记得，那是我7岁是发生的事。

我拿了一个杯子喝水，他当时还小，妈妈给他奶瓶，他不要，非要我的杯子，我不肯给，他就爬着来抢，因为当时他才2岁，不会走路。

我当然不肯给他啊，他就趁我喝水的时候，把我的肚子咬了一口，疼得我叫妈妈。

妈妈来了之后，我仿佛看见一丝希望，但妈妈说我应该让着弟弟，给我上了点药就是了，我当时很不解。

现在回想起来，当时自己是多么幼稚啊。

弟弟真是的，那么调皮。

他虽然调皮，但是他只要一走，我家就很宁静，都能听见自己的心跳声。

有一次，他早上和爸爸出去玩，中午都还没有回家，我和妈妈在家里除了看电视就是打牌，无聊了，妈妈说：“涛涛不在家，家里清净了许多，但一点都不好玩了，无聊啊。

”我也是无精打采的，直到晚上他们回来了，我家又充满了欢笑。

这是我才明白，原来我们家少了谁都会变得气沉沉。

幸福不是有钱，也不是一个人的喜悦，而是一家人团聚在一起的快乐。

我可爱又调皮的弟弟，总是让人哭笑不得，因为他的存在，我感受到了幸福的滋味，这种滋味让我回味无穷……

我对弟弟的爱作文200字数限制

我有一个弟弟和我是双胞胎。

比起个头来，我比他高很多，当然啦，体重我也比他重许多。

弟弟虽然打架不是我的对手，可弟弟很乖，很懂事。

弟弟在学校里表现也很好。

一年级时，他当上了小队长。

到了二年级，他常常对我说：“哥哥，现在是二年级了，我很想成为中队长。

”果然，他很努力，终于成功地当上了中队干事。

弟弟积极要求上进，真是我的好弟弟，也是我的榜样。

由于我长得比他高，比他壮，我始终记得要保护他。

每当我们外出，我总是抢着拿东西，不用他帮忙。

上个月，爸爸妈妈出差去了，弟弟想爸爸妈妈，快掉眼泪了，我赶忙过去安慰他，把他逗笑了。

弟弟开心了我也开心。

尽管我们也会发生冲突，会打架。

不过，打完之后不到五分钟，我们就又和好了。

而且会更友好。

我爱我弟弟。

作文,姐弟俩之间的站真500字

在某一所学校的班级里，有这样两位学生：一位叫张振峰，是个男生，学习成绩非常好，几乎每次都与张琪不相上下，有时两人之间就差0.1分。

哦，张琪呢，是个女生想必我不用说大家也知道她是个女生。

她是班级里的大队长，而张振峰是班级里的中队长，两人成绩差不多，但是由于张琪经常参加比赛，而且几乎每次都拿奖，这样大家就都记住她了。

所以张振峰对于此点很不满，经常与张琪吵架辩论。

在再次向大家透露一个秘密，张琪是张振峰的姐姐。

虽然他两是一家人，可是在学校的争辩缺少不了……“你们也太欺负人了吧！不但拿了我们‘苹果派’成员的铅笔盒，还在上面乱涂乱画，你们什么意思啊！”“那你们呢，，只许你们‘苹果派’欺负我们，就不许我们‘草莓派’复仇啊！前几天还还刚刚打过我们咧，你们还算不算男的！”这是由张琪和张振峰组织的“苹果派”和“草莓派”。

不用我说，大家也知道“苹果派”是男生，“草莓派”是女生。

至于名字的由来嘛，主要是因为男生都喜欢吃苹果，女生都喜欢吃草莓。

这两人天天打打闹闹，还扯上同学，真不像干部！不过呢，这些事老师不知道，所以他两的官职还是好好的。

有一次，他们两，张琪考试得了100分，张振峰得了99.9分。

张振峰就在念叨：“我怎么会比她低0.1分呢？”就这样在学校也说、回家也说，吃饭也说，做梦也说。

爸爸妈妈以为他出了毛病。

而张琪，被他烦的睡觉也不得安生。

于是她只好在这一次考试中让了一下张振峰——故意做错一道题。

让她自己的分数比张振峰低，张振峰就不烦她了。

在学习中他两是这样的，但在生活中，他两还是很有人情味的。

有一年夏天，天气特别热，蚊虫特别多。

张振峰怕热，而张琪又怕蚊子，所以他两总是照顾着对方。

翻译为他们都是刀子嘴、豆腐心的人，所以他们的关心对方的方式很特别。

上学前，张振峰总是叮嘱张琪：“别忘了涂花露水，省得你再叫，我听着烦。

”放学回来，张琪也用同样的口气对张振峰说：“把电风扇开起来，我讨厌听某人叫热的声音！”就这样，他们之间渐渐的对彼此的感情加深了，这或许就是“血浓于水”吧！在学校里，他们还是带领着同学们打闹，还在竞争，但在不知不觉中增添了亲情与关爱。

过了十几年，他们都长大了，在同一个单位工作，自己也都找到了自己心爱的人。

但他们还是跟小时候一样打打闹闹，虽然他们知道对方的心思。

以家庭亲情为话题的作文

（一）父亲的生日 自从结婚，我就很少回去给父亲过生日了。

今年，我下定决心，无论多忙一定要给父亲回去过生日。

我把父亲的生日在日历上画住，以提醒自己。

结果生日那天，我还是给忘了。

痛恨自己之余，拿起电话给父亲打过去，父亲却笑哈哈地告诉我：妈妈和他自己也都忘了。

听了父亲这个善意的慌言，我的眼泪却止不住地流下来。

（二）母亲生病了 助理的母亲去逝了，他痛心地和我说：“母亲养育我这么大，却从不舍得，也没花过自己一分钱。

”此刻母亲病了，我却只能在遥远的他乡给她打个电话。

（三） 儿子不吃饭时，为了哄儿子吃东西，我就给她讲着故事，一边讲，一边哄他吃。

一天，丈夫正好出差，我病了，实在不想吃饭，就让儿子到门口的超市买些现成的吃的。

结果儿子却买回一本故事画册，问她为什么买这个，儿子振振有词地说：我不想吃饭，妈妈给我讲故事，你病了，不想吃饭，我也给你讲故事，你就想吃了。

（四） 小时候家中的衣服，大姐穿完，轮二姐穿，二姐穿完，才轮我穿。

大姐上初三那年，母亲托人从外地买了一件桔**带拉链的上衣。

我心中默默地渴望地着。

春节回家，姐妹相聚，再叙儿时岁月，我讲起自己小时的小秘密。

一家人感慨良久。

上周生日那天，我收到了姐姐和二姐同时寄来的生日礼物：一双精致的皮鞋和一身漂亮的衣服。

（五） 丈夫在我的极力反对声中，终于决定戒烟了。

三天没见他在家中抽烟。

第四天早上，他早早起来上卫生间，好半天不出来，我起来也上卫生间，推开门一看，他正在里面大抽特抽。

看到我，他尴尬地解释是朋友白天给的一支着。

我不信。

在全家各处仔细地找，没找到。

早上上班穿衣服，随手穿上那件挂在衣架上已挂了很久的衣服，一摸兜却摸出一包烟。

我又气又笑。

（六） 丈夫晚上看电视时，被蚊子叮了。

他一边抓，一边骂蚊子。

我安慰他说：“别生气了，你为咱们家了流了血，做出了巨大的牺牲。

”丈夫不解地问：“什么意思？”我说：“吃饱了的蚊子绝对今天晚上不袭击我和儿子了。

”丈夫：。

一个心脏病患者家庭的亲情故事 “爸爸，我恨你，……我想上学……”这是一个被迫辍学的女孩在给爸爸的信中写下的一句话。

一个小女孩怎么会对自己的父亲说出这样的话？这封信的背后又隐含着怎样的故事？ 姐姐：为弟弟撑起一片天空 “女儿去广州时，给我留了一封信，信里说了那些话。

唉，我没法子啊！”眼前这个体弱多病的中年男子叫徐朋飞，福绵管理区樟木镇中村人。

每次谈到女儿的事，他就感到心酸不已。

他的女儿叫徐雪，聪明懂事，学习成绩一直很好，在学校一直当班干部。

学习之余，她还要帮家里干家务，喂猪、煮饭……还要照顾弟弟。

因为她弟弟是一个先天性心脏病人。

因为弟弟的病，她初一还没上完就辍学了。

弟弟徐冠生今年读四年级。

小冠生出生两个月后突然感冒，连续高烧，打针、吃药都不见效，到医院一检查才得知是先天性心脏病。

因添了男丁而喜庆的徐家，一下子从云端跌入了低谷。

梦想着有朝一日成为大学生的徐雪也没想到，正是弟弟的病迫使她过早放弃学业。

“家里实在是没钱了，只能让她辍学，她弟又有病，我也有病，因为没钱，我就把我的药先停了，我得先救孩子啊……谁叫她是姐呢，只好先委屈她了。

”满脸沧桑的徐朋飞无奈地说。

徐雪因年纪小，只能到广州一个亲戚家开的服装店帮忙。

徐雪每月能挣300元钱，为给家里寄钱，她省吃俭用，除了买生活必用品，余钱她每个月都准时寄回家，给弟弟治病用。

懂事的她开始理解父母的苦衷，常写信回来安慰父母亲不要为她担心，要照顾好弟弟。

她对弟弟关怀备至，写信鼓励弟弟要坚强面对病魔，好好读书。

她对弟弟说：“只要姐姐在，姐姐就会给你挣钱治病。

” 小弟弟：上学路上一路同行 由于小冠生身有残疾，他的弟弟徐运龙随之出生了。

小运龙今年也读四年级。

都说穷人家的孩子早当家，这个出生于患难家庭的小男孩过早懂事了。

从家到学校的路程有8里路，小冠生的病别说是走8里路，就是走上几十步都会气喘吁吁，要走完这8里路对他来说实在艰难。

以前，有爸爸天天背着他上学，但随着爸爸病情加重，弟弟小运龙三年级就开始肩负起带哥哥上学的任务，无论风吹雨打，还是烈日当头，他都会骑自行车载学校，每天如此。

有一次放学，老师把徐冠生留下来，小运龙不见哥哥在教室，以为爸爸把哥哥接走了，便独自回家。

当小冠生走完这艰难的长路回到家，看到弟弟便不问青红皂白把弟弟责骂了一通。

面对疲惫不堪的哥哥，小运龙只能愧疚不语，他理解哥哥的心情，也知道哥哥很辛苦。

但这个小男孩毕竟只是一个12岁的小孩子，他也有着未泯灭的爱玩的天性。

他曾给她姐姐徐雪写了一封信，信上说：“姐姐，有时候放学了，我看到别的同学一起玩得很开心，我也想一个人跑去跟他们玩，可是想到哥哥不能一个人走路回家，我就不敢去玩了。

”听到小男孩的话，谁都会觉得心酸、心疼。

这个被病难折磨着的家庭，连小孩子也觉得不堪重负。

病魔，使这个家庭饱经苦难；亲情，让这个家庭充满希望。

如今，小冠生要上南宁做手术，医生说再不做，以后就没有机会了...

写王俊凯的作文600字

.“推开夜的天窗，对流行说愿望，给我一双翅膀……”耳边传来随机播放的音乐，也让我想起了你从练习生到现在的点点滴滴。

你说话时，喜欢眨右眼，喜欢舔嘴唇，空闲时，你会安静的听周杰伦的歌。

在你刚做练习生的时候，舞蹈的基础不好，外加那时的舞蹈课程比较重，你每天都恨不得用分身术。

在很久以前你唱《洋葱》的时候就早已给我留下了深刻的印象，在那之后，你和你的另外俩个小伙伴组成了TFBOYS，但在我眼里，你还是最亮的那颗星，在黑暗中你会发光。

在15岁这个花一样的年龄里，多数人都在父母的庇护下茁长成长，你却早已承担起了15岁远不能承受的担子。

你在保证自己学习不退步的前提下，在各个节目中奔波，很有礼貌的你，在遇到前辈时会鞠躬。

在节目中你气场全开，但私底下也会小害羞，你总说自己最冷静，但玩游戏最疯的是你，俩腿在台上直飞的也是你。

有些说你双下巴不好看，在初三中考临近的时候你中午只吃一点点，而下午还要面对大量的试卷，你忘了你有低血糖么？新粉说你的虎牙不好看，以前爱笑的你在场上就忍住不笑。

你经常有脱口而出的冷笑话，对事物也都充满了新奇，在情人节傻傻的对着粉丝告白，傻傻的对着粉丝天真无邪的笑，你会用空余的时间给粉丝们点赞，被粉丝们说是“点赞狂魔”也只是傻傻的笑。

你是个好队长、好哥哥，很照顾弟弟们，在人群拥挤的时候，会让弟弟们先走，但是你忘了，你也只不过比弟弟大几个月而已，你也只是个孩子，需要人照顾。

你做什么事都很认真，哪怕是即兴的舞蹈，也会全力以赴，尽自己最大的努力做到最好。

你说粉丝在你眼中是星星，会发光。

在我们眼中你就是月亮。

作文 弟弟妹妹来了 600

弟弟妹妹来我家今天，是个特别的日子。

妈妈把房间打扫得干干净净的，因为弟弟妹妹要来我家玩。

“叮咚、叮咚！”妈妈刚出门，小客人就来了。

我一开门，弟弟妹妹就冲了进来。

一进来，弟弟妹妹就缠着我，要我和他们玩游戏。

我人还没站好，妹妹说要看电视，弟弟说要玩电脑。

我想开电视，弟弟却说要先开电脑。

我心想：“周张扬，你可惨了，家里来了两个小麻烦，你可要照顾好，可别玩出麻烦呀！”我开好电脑电视，还没坐下，弟弟就跑过来上气不接下气地说：“哥哥，电脑发生病毒了。

快过来删除病毒，不然电脑就要坏了。

”我急忙跑过去，坐到电脑前，发现电脑不仅没有病毒，而且还运行很快。

弟弟咯咯地笑了，原来他骗了我。

妹妹跑了过来说：“哥哥，你的漫画书破了。

”我心想：“哼！又想骗我，没门。

”我不理她，妹妹着急了，“哇”的一下哭了。

我不知如何是好，我安慰妹妹的时候，弟弟居然也哭了。

我着急了，这可怎么办，我该怎么安慰他们呢？我绞尽脑汁，也想不出办法，只好出杀手锏，打电话找妈妈。

妈妈赶回了家，看见家里乱七八糟，赶紧安慰弟弟妹妹。

他们终于不哭了。

我长叹了一口气：“终于解放了。

”弟弟妹妹，你们真是太顽皮了。

转载请注明出处作文大全网 ? 我照顾弟弟很周到作文

《告诉世界我能行》读后感

　当仔细品读一部作品后，相信大家的收获肯定不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家整理的《告诉世界我能行》读后感，欢迎阅读与收藏。

《告诉世界我能行》读后感1

　暑假作业，布置了看这本书，其实我还是被书的作者卢勤这个名字吸引了。卢勤不就是那个《中国少年报》上那个扎着两个小辫子的知心姐姐吗？这激起了我极大的阅读兴趣。在假期里，我有时间静下心来细细品味，我马上就被深深地吸引住了，仿佛经历了一场冲击心灵的读书之旅。

　这本书对我印象最深的是知心姐姐说的两句话。

　第一句：太好了——改变心情就改变了世界。我们每个人都随身携带着一个看不见的法宝，它的一面写着“太好了”，另一面写着“太糟了”。这两个法宝会产生两种惊人的力量：它能让你获得财富，拥有幸福，享受快乐；也能让这些东西远离你，让你整天和烦恼纠缠不清，让你一生都不快乐。我们每天的学习生活中，每天都要发生很多事，每件事情都有正反两面，这样看也许是快乐，那样看没准就是烦恼，如果能及时调整心态，积极乐观地对待每件事，很多事情就能够顺利的解决了。所以不管孩子遇到什么困难，都应该让他们学会以积极的心态去面对，看到困难的或者好的一面，让我们记住：面对得失，享受快乐，不是得到的多，而是计较的少。

　第二句；我能行——改变了态度就改变了命运。我们的生活中一帆风顺的事情并不多，到常常困境比顺境多，失败比成功多。对于大家遇到困难的时候，就要让我们们树立自信心，使我们树立“我能行”的目标，体验“我能行”的过程，感悟“我能行”的意境，让每个孩子都知道：面对挫折，自己要把握机会，仔细品尝挫折带来的人生感悟，并且抬起头，一次一次地对自己说：“我不是失败了，而是没有成功。我相信，我能行”。

　我还有一个印象很深的故事，这个故事讲的是：一个孩子因为被人讥笑他“小矮子、武大郎、矮冬瓜……”，就整天生活在阴影里，甚至与别人吵架、闹不和，知心姐姐就给他讲了“往脸盆和大海丢石头”的故事，脸盆小，扔了石子，水溅出了波澜，而大海胸怀宽广，扔了石子，大海竟波澜不惊。这个故事让那个学生明白了：面对非议，有胸怀才有气量。我相信他会平静自己的心情，与他人和睦相处。

　我相信，一本好书可以给一个人无穷的财富，《告诉世界，我能行！》就是一本给人无穷财富的书，只要去细细品味，就会被它带到一个崭新的世界。

《告诉世界我能行》读后感2

　书可以给一个人无穷的财富，《告诉世界我能行》就是一本给人无穷财富的书，书中一段段活生生的案例，一句句意味深长的话语，充满着关爱、激情、智慧、哲理。只要去慢慢品味，就会被这本书带到一个崭新的世界。

　心若改变你的态度跟着改变。每件事情都有正反两面，这样看也许是快乐，那样看没准就是烦恼，如果能及时调整心态，积极乐观地对待，很多事情就能够顺利的解决了。所以无论我们遇到什么困难，都应在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，要学会以积极的心态去面对，看到困难的好的一面，困难磨练我们的意志，让我们成长，面对得失，享受快乐，不是得到的多，而是计较的少。

　态度改变你的人生跟着改变。在我们的生活中并非是一帆风顺，遇到的事情往往是困境比顺境多，失败比成功多。面对诱惑，学会勇敢地说“不”！ 自制是一个人内在的强大力量，能够控制自己情绪的人，才能成就大事，该做的事，大胆去做；不该做的事，坚决不做。若征服了自己，就征服了一切。

　读完这本书书后我树立了自信心，以后面对困难面对挫折，我一定要把握机会，告诉自己“失败是成功之母”，抬起头昂起胸，相信自己“我能行”！

《告诉世界我能行》读后感3

　对困难、烦恼……说“再见”……

　曾经说过：“前途尽有光明路，莫忘中藏曲折幽”，《告诉世界，我能行》读后感800字。以我现在的语文水平，我只能略懂一二，意思是：前途中有许多路，而且都是光明的，但是不要忘记这条路中有许多坎坷。这几天，我看了一本成长面对50个问题的书，书名叫《告诉世界，我能行！》看了它，让我受益颇多。书中孩子们面对的问题，差不多是我现实生活中所遇到的问题，这本书消灭了我的烦恼、困难、伤心……是“知心姐姐”的“解说”使我豁然开朗。

　这本书，我看了一半的时候，有一个问题似乎把我从一个困境中带了出来。“面对挫折——有信心才有成功。”我相信“知心姐姐”的这个题目不仅让我产生了信念，而且让更多的小读者想起了自己的一段往事。这个故事说的是：面对挫折，你要把握好机会，仔细品尝挫折带来的人生感悟，并且抬起头，一次又一次地对自己说： “我不是失败了，而是没有成功，读后感《《告诉世界，我能行》读后感800字》。我相信，我能行！”也让我们树立“我能行”的目标；体验“我能行”的过程；坚定“我能行”的信念；感悟“我能行”的境界。就是“树立”、“体验”、“坚定”、“感悟”这四个词让我觉得困难不是那么难解决。

　我是一个独生子，生在红旗下，长在甜水里，家里每个人都很疼我。从小就没有受到挫折的我，一上学，就有许多挫折都围绕着我。

　有一次，竞选中队委。刘老师让我们班的同学做好准备，下午开始竞选。我上午压根就没把这事当回事，等到下午竞选的时间，我这才感到后悔。

　竞选开始了，刘老师点名，让谁来演讲。（因为当时没有人举手）我一直埋着头，生怕叫到我。可刘老师还是点了我的名。我的脸微红，要知道，我什么都没有准备好。这下好了，因为这一时的疏忽，把我的卫生委给送掉了，我好后悔呀！

　我好伤心，自从看了“知心姐姐”写的这几篇文章，我终于笑着对天空说：“啊，让我忘记这段过去吧！去笑着面对一切！”

　在我们的生活中，挫折是不可能不发生的。只要我们认真地去面对，一定能做好一切。

《告诉世界我能行》读后感4

　记得在上五年级的时候，班主任陈老师曾推荐过一本知心姐姐卢勤写的关于孩子成长中遇到的问题及解决办法的书《告诉世界，我能行》。这本书已经陪伴我走过了一年的时光。课余时间我经常拿出来读读，书中讲述了五十个孩子在成长中遇到的问题，为我们提供了解决的方法，让我感觉受益固浅。

　歌德说过：“读一本好书就像和一位高尚的人发流”。在这本书里，你能找到你自己成长的问题的答案，“书中自有黄金屋，”这本书里，知心姐姐总结了我们大部分的成长问题，应给去读一读。人因有书而为荣，精神粮食是永远吃不完的，读书是一种享受，总是一种体验。

《告诉世界我能行》读后感5

　最近，我看了一本生动有趣励志的书——《告诉世界我能行》，这本书包括了六个项目，介绍了50多个问题的解决方法，包括了学习、工作、交流及生活中的各种问题，而让我久久不能忘怀的是太好了——改变心情就改变了世界这一章。

　寒假，我去厦门旅游时，一切进行的并不顺利。先是天总是在下雨，尽管我们穿着雨衣，但还是被淋得湿漉漉的，俨然一只只落汤鸡。再是，天天下雨就够累了，我们住的宾馆还挨着火车站，每天晚上，火车总是“吭哧吭哧”的开来开去，扰人心烦。有时，我11点多还没睡着，第二天又累又困，还要早起，去坐大巴。还有，从武夷山回来的那天晚上，十一点半的火车，早晨五点多就要起来坐动车，在火车上我还睡不着。我在动车上对妈妈说：“我们怎么这么倒霉，累了！”妈妈说：“事情既然已经这样了，要想怎么处理，而不是抱怨。”我听了，想起了知心姐姐的那句话：我们每个人都携带着一个看不见的法宝，它的一面写着太好了，另一面写着太糟了。这个法宝的每一面都会产生一种惊人的力量，它能让你获得财富，拥有快乐；也能让这些东西远离你，让你整天和烦恼纠缠不清，让你一生都不快乐。于是，后来几天，我玩的特别好，因为，我知道了，生活是未来式的，不要总想不好的，你要是总想不好的，就会天天不快乐。

　是啊，改变了心情就改变了世界，如果心情不好，就会只想事情坏的那一面，其实，每件事情都有好坏两面的。知心姐姐这本书，使我受益匪浅，它是我人生的一笔财富，会永远铸就在我心中！

《告诉世界我能行》读后感6

　当我拿到这本书，看到书名时，我有许多疑惑，为什么叫告诉世界，我能行？告诉了世界就真的能行吗？看完书以后我经过思考，探索，觉得长大了不少，因为有理智地生活是长大成熟的标志。书中告诉我们成长面对的50个问题，令我深思，在我成长过程中，要面对很多问题呀！

　读了这本书，我懂得了许多道理，通过“太好了”，“我能行”，“我帮你”，“你真棒”，“我要学”，“我思考”这六句短语受到启发，有了一些理解，让我感觉成长了很多。

《告诉世界我能行》读后感7

　我和《告诉世界我能行》这本书的相遇纯属偶然。

　那天，我和妈妈在“泉州书城”漫无目的地闲逛。突然，一个封面吸引了我：一位阿姨面带微笑，右手的大拇指高高地竖着，使人倍感亲切，仿佛在鼓励我们不断进步，无声地诉说着她下方的书名：告诉世界，我能行！“啊！”我心头一震，“这不是《中国少年报》的知心姐姐卢勤吗？”大致浏览一遍后，我毫不犹豫地买下了它——

　这是一本写给孩子的书，一册引领我们成长的“知心宝典”，使我们面对成长不用愁。这本书列了我们在成长中面对的50个问题，用“太好了”、“我能行”、“我帮你”、“你真棒”、“我要学”、“我思考”6句最简单最明了的短语作为6章的题目，运用了大量珍贵案例，与我们平等地面对面心贴心地进行知心对话，指导我们摆脱困境，自强、自信、乐观地找到自己成功的方向，使我受益匪浅——

　从前，我因为自己的矮个头而感到非常自卑。与别人交谈时，总要抬头才能望见对方，而对方则是低头望着我，这使我觉得很不是滋味，更糟糕的是：许多人都会因为我的身高而取笑我，说我是三年级的小学生，弄得我好郁闷呐！

　可现在不一样啦！知心姐姐说，我们是爸妈爱的结晶，来到这个世界上就是一个奇迹，是大自然神奇的一分子，你就是你，没法改！但是，嫌弃不如满意，改变态度就是改变世界，当你换个角度，用欣赏的眼光看待自己，就不难发现自己独一无二的可贵的美。

　我掰着指头算了半天，发现，嘿，个矮好处也很多：1、排队时总能排第一，看啥都最清楚；2、可以活蹦乱跳，做大幅度的动作；3、使人感觉小巧玲珑，可爱至极；4、买票时省钱……嗯，个矮也是好处多多！顿时，我领悟到了：面对自身缺陷，你可以有一万个理由用自爱代替自卑。因为在这个世界上，你是独一无二的，就如天下没有两片树叶是一样的，人间也没有任何一个人会和你一模一样。人类正是因为不同而美丽，世界更是由于不同而精彩。无论你长成啥样，都是父母送给你的“厚礼”，你要接纳它、爱护它、喜欢它。只有你喜欢了自己，别人才会喜欢你；只有你接纳了自己，别人才会接纳你。

　当我一口气读完《告诉世界，我能行！》后，顿时茅塞顿开，想通了许多事。我现在很自信，相信自己经过努力一定能成功。面对世界，我要大声说出三个字：“我能行！”

《告诉世界我能行》读后感8

　俗话说：“有苗不愁长。”当今社会经济全球化，高科技迅猛发展等外部因素，一方面为未成年人成长创造了有利条件，另一方面太多的诱惑也为未成年人成长带来不良环境。有“苗”怎么长？这是一个令全社会关注的重大课题。《告诉世界，我能行！》给了我们深深的启迪。

　“自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。”《告诉世界，我能行！》一段段活生生的案例，一句句意味深长的话语，充满着关爱、激情、智慧、哲理。让我感叹到教育真的不是件容易的事。作为教师的我们更值得反思一下自己的教学，是不是为教书而教书，是不是应该多学习一些教学的艺术。

　联合国教科文组织提出的21世纪教育的四大支柱：学会认识、学会做事、学会共同生活、学会成为你自己。这是从培养年轻一代所应的素质而言的。而作为教师，要能在新历史条件下胜任自己的工作，就需要不断更新观念，努力把塑造孩子的成功未来作为我们教育教学的核心理念。就是要像卢勤那样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，让孩子生活在“我能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。

　帮助孩子成功，我们需要做到学会等待，用发展的眼光看学生，不急于求成；学会分享，给予学生真诚的赞扬和欣赏，而不是强制与施舍；学会宽容，尽可能尊重多样性，珍视个性，而不闭锁与固执；学会合作，给予学生无微不致的照顾，进行必要的妥协、退让；学会选择，学会选择教育的`内容、时机、途径和方法，而不是简单划一的计划安排。总之就是要给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今天比昨天更好，带着自信步入人生的每一段旅程。苏霍林斯基说：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。只有当我们具备这些素质，我们教育事业才能拥有更加美好的未来。

《告诉世界我能行》读后感9

　在我回老家这二十多天里，我读完了妈妈给我买了一本“知心姐姐”写给广大青少年的励志书，名为《告诉世界我能行！》，书中用了很多最简单明了的短语作为章节的题目，如“太好了”、“我帮你”、“你真棒”等等，运用了我们未成年人中大量新鲜生动的例子，并告诉我们如何用正确的心态、方法来面对和解决各种难题，我觉得这本书不仅对我们的成长有很大帮助，而且总是说到了我们的心里。

　在这本书中，有许多的案例仿佛就发生在你我他中间，我们也有那样的困惑，而这本书能告诉你怎样去看待，怎样去改变。有一个十分突出的例子就是最好的证明之一，那是我们回老家的第五天，我和妈妈一起出去买衣服，用了很长的时间，已经到了傍晚，我们搭上了一辆公交车，谁知我们却坐错了，车开到了一个十分陌生的地方，我们为了不再到更远的地方去，就在那里下车了，由于我们不认识这儿的路，只好向别人问路，其中一人说出了方向，并声称要走上一公里的路，这对已经非常疲惫的我们来说，实在是雪上加霜。

　但就在此时，我想起了那本书上第一章的内容，改变心情就改变了世界，换一种心态来面对问题，结果就完全不同，我也这样鼓励妈妈，我们就全当这是一次运动，趁机锻炼了一下身体，于是我和妈妈振奋起精神，一路说笑地往家里走。

　大约二十分钟后，我和妈妈终于看到了家，回到家时，我依然精力充沛，妈妈也是那么精神，回想起这件事，不正是那本书帮助了我吗？只要我以后遇到困难，想明白这些道理，去冷静地面对，就可以克服重重困难，在学习上也是如此，或许会取得非凡的成就。

《告诉世界我能行》读后感10

　在这个暑假，我细细地读了知心姐姐写的《告诉世界，我能行！》，它让我变得更有自信，教我怎样面对生化各种困难。

　让我印象最深的是：面对得失——消极不如积极。里面讲述了一个故事：有个老奶奶，和两个儿子，大儿子买盐，小儿子买伞。下雨时，老奶奶想着大儿子盐卖不出去。晴天时，老奶奶想着小儿子的伞卖不出去。所以，她整天愁眉苦脸的，儿子的生意也做不好。老奶奶遇到了一个智者，告诉她：“您不如换个心境想问题。下雨时想：‘太好了！小儿子的伞可以卖出去了！’出太阳时想：‘太好了！大儿子的盐又可以卖出去了！’”结果，老奶奶的心情好了，儿子的生意也红火了起来……

　老奶奶的儿子生意好起来，不是因为智者施了什么魔法，而是因为他们的心情变了，他们学会换个角度去想。面对得失，享受快乐，不是得到得多，而是计较得少。当你的心情变了，你会发现，整个世界就变得大不一样了。

　“我们每个人多要试着换一种心态，无论发生什么事，都要往好的方面去想，真心实意地说一声：“‘太好了！’”这是知心姐姐说的话。是啊，如果考试考不好了，被老师，妈评了，我们可以想：太好了，我终于尝到考试考不好的滋味了，如果下次考得更好，就可以尝到进步的滋味了；如果在外面，下雨了，又没带雨伞，我们也不能伤心，我们可以想：太好了，我终于可以痛痛快快地淋一次雨了，要是在家里时想出去淋雨，爸爸妈妈还不会同意哩！

　你瞧，“太好了”的“魔力”可真大！那么，从现在开始，我们学会换一种心态，大喊一声“太好了！”吧。